DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: 2011

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

SEJA BEM VINDO A ESTE ESPAÇO ACADÊMICO!

A ARTE DE PROPORCIONAR MUDANÇAS DE COMPORTAMENTOS NAS PESSOAS É UM PROCESSO DE INTIMIDADE DESENCADEADO ENTRE O EDUCADOR E O APRENDIZ. A ESTA RELAÇÃO PODEMOS CHAMAR DE DIDÁTICA.

OS VÁRIOS CAMINHOS QUE TENTAM CONTEMPLAR A COMPETÊNCIA DESTA RELAÇÃO PODEMOS CHAMAR DE METODOLOGIA.

OBJETIVOS

No final da disciplina o aluno será capaz de:

Formar professores para atuar no Ensino Superior com competência crítica e teórico-prática. Conhecer o Papel Social e Educacional da Didática; Conhecer as diferentes técnicas de didática de ensino; - Conhecer a anatomia e fisiologia do aparelho fonador; - Conhecer as diversas patologias que afetam o trato vocal; - Desenvolver hábitos de higiene vocal; - Ter noções de oratória; - Ter domínio do uso profissional dos equipamentos eletrônicos utilizados na didática, assim como a utilização de microfone; - Conhecer e não utilizar vícios de linguagem durante uma exposição; - Realizar cronograma das
apresentações de seminários; Situar o trabalho pedagógico no contexto universitário; Analisar as condições atuais de desenvolvimento do trabalho pedagógico; universitário, apontando seus pontos fortes e suas fragilidades; Construir entendimento de trabalho pedagógico que inclua os seguintes
princípios: intencionalidade, criticidade, construção, reflexão, criatividade, parceria, auto avaliação, inclusão, autonomia e indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão; Investigar o trabalho pedagógico de uma turma de curso de graduação, identificando as categorias mais e menos privilegiadas e as
necessidades de avanço.